Sadržaj
- Izradite grafikon
- Izgradite uzorak
- Izmjerite blokove
- računati
- Dodavanje i oduzimanje
- Kartice s memorijskim igrama
- rang
- Izazov kolege
Predlaganje praktičnih aktivnosti vrtićkoj klasi u satovima matematike može napraviti razliku između sjećanja ili zaborava onoga što su vas učili. Ove aktivnosti pomažu dječacima i djevojčicama da vizualiziraju matematičke procese. Jedan od alata koji se mogu koristiti u ovoj vrsti razreda su građevni blokovi. Oni kombiniraju fizičku aktivnost s matematikom jer učenici broje, ocjenjuju i stvaraju standarde s njima. Kada ove komade prvi put koristite u učionici, odvojite vrijeme da se učenici slobodno igraju, kako biste kasnije smanjili ometanje. Blokovi za jahanje uključuju studente i promiču pozitivan stav prema matematici.
Izradite grafikon
Upitajte uèenike o stvarima kao što je “Koji je vaš omiljeni sport?”. Dajte neke opcije, kao što su nogomet, košarka i odbojka. Stavite sliku svake lopte koja predstavlja sport u blizini boje blokova jahanja. Učenici biraju sport koji najviše vole i stavljaju blokove iste boje zajedno kako bi formirali grafički prikaz o "omiljenom sportu" klase.
Izgradite uzorak
Za svakog studenta imajte torbu s blokovima za jahanje. Usmeno objasnite i pokažite uzorak koji želite da učenici kopiraju. Kao primjer možete reći: "Uzmite crveni blok i dodajte ga plavom. Stavite još dva žuta bloka." Povećajte težinu ove aktivnosti tako što ćete nacrtati uzorak na ploči i zamoliti učenike da ga kopiraju pomoću skupljenih blokova koje su primili.
Izmjerite blokove
Pokažite učenicima kako mogu koristiti blokove za mjerenje objekata. Obrazac se udvostručuje i isporučuje vrećicu s blokovima za svaki. Također isporučite različite predmete iz učionice tako da se mjere blokovima. Tada bi učenici trebali dijeliti rezultate dobivene s velikom skupinom. Izazovite neke dobrovoljce da pogodi veličinu ostalih predmeta u učionici rekavši da mjere "deset blokova" ili imaju "dva bloka veličine". Neka djeca provjere svoje procjene.
računati
Za svakog učenika zatražite torbu s blokovima za jahanje i zamolite ih da rade ovu aktivnost s vama. Počnite s nijednim, a zatim uzmite prvi blok. Brojajte usmeno od nule do deset svaki put kada se krećete s jednog broja na drugi i dodajete još jedan blok na komad koji imate pri ruci. Kada završite, brojite unatrag, od deset do nule, tako da izvadite blok za jahanje sa svakim brojem.
Dodavanje i oduzimanje
Za svakog studenta imajte torbu s blokovima za jahanje. Ispričajte problem u formatu priče i zamolite učenike da ga predstavljaju svojim blokovima. Na primjer: "Bilo je troje djece na ljuljački, još dvojica su im se pridružila, koliko ih je sada na ljuljački?" Drugi primjer bi bio: "Gospođa Marcola ima pet užadi kako bi skočila u učionicu." Dvoje djece pokupilo je užad i otišlo igrati se u dvorište. "" Koliko je konopaca ostalo u učionici? "
Kartice s memorijskim igrama
Ova aktivnost dobro funkcionira na nastavnim stanicama. Učenici trebaju koristiti set kartica s dodanom memorijom. Ako na kartici piše 3 + 2 = 5, oni u praksi reproduciraju problem spajanjem blokova, primjećujući da tri crvene i dvije žute boje tvore ukupno pet blokova.
rang
Na pod stavite tri do pet listova obojenog kartona tako da odgovaraju bojama blokova. Stavite sve mješovite blokove u veliki spremnik i uputite učenike da sortiraju mješavinu u pojedinačne boje, uzimajući blokove i stavljajući ih na plakat iste boje kao i dio. Odredite vrijeme za zadatak, da znate koliko je vremena potrebno za sortiranje blokova. Sljedeći put kada se aktivnost završi, izazovite učenike da se pomaknu prošli put.
Izazov kolege
Napravite dubl i svakome dajte vrećicu s montažnim blokovima. Svaki učenik treba stvoriti individualni uzorak sa svojim djelima. Kolege razmjenjuju svoje kreacije i repliciraju rad svojih kolega. Za starije učenike, neka vide kolegicu na poslu, a zatim ga sakriju da pokušaju kopirati.