Sadržaj
Ako su riječi građevni blokovi jezika, sintaksa je cijeli zid. Jednostavno rečeno, sintaksa je skup pravila za stvaranje rečenice. Upravlja odnosom između riječi. U najosnovnijem obliku, rečenica započinje velikim slovom i završava tačkom, ali naravno, može biti složenija od toga. Na engleskom je redoslijed riječi vrlo važan. Za pisani engleski jezik više je pravila sintakse nego za govorni engleski, ali strpljenjem i, što je najvažnije, vježbom, sintaksu engleskog jezika možete naučiti.
Korak 1
Proučite subjekt i predikat. Subjekt je imenica ili zamjenica; a to može biti ime, osoba ili predmet, poput "Jim". Predikat je osnovni skup podataka koji sadrži barem jedan glagol, poput "ima". Predikat može imati i imenicu, poput "mačka", i pridjev. Tada bi rečenica bila skup subjekta i predikata, gradeći "Jim ima mačku".
Korak 2
Naučite razliku između subjekta i objekta. Subjekt je netko ili nešto što uvježbava radnju. Predmet je osoba ili stvar koja pati ili prima tu radnju. Glagol je sama radnja. U primjeru "Jim je hranio svoju mačku", "Jim" je subjekt, "hranjen" je glagol (prošlo hranjenje, hranjenje), a "mačka" je objekt. Primijetite strukturu rečenice; sastavljen je od subjekta, glagola i objekta. Ovo je najčešća struktura na engleskom jeziku.
3. korak
Učite molitve. Svaka rečenica sadrži subjekt i predikat. Ponekad rečenica može sadržavati više rečenica, a sastav dviju rečenica povezuje "i" ili "ali", poput "Jim voli mačke, ali njegova sestra ne" (Jim voli mačke, ali njegova sestra Ne). Postoje i složene rečenice koje sadrže pravilnu rečenicu i onu koja ovisi o prethodnoj, povezane "jer", "iako", "gdje", "koja", "budući da" "(budući, od) ili" ono ". Na primjer, "Sharon ne voli mačke jer ima alergiju" (Sharon ne voli mačke jer je alergična).
4. korak
Nastavite do studije posjeda. Vlasništvo je kada objekt ili subjekt pripada drugome, kao u "Jimovoj mački". Vidjet ćete da je struktura rečenice "vlasnik" i "posjed vlasnika". Jim je vlasnik, a mačka je vlasnik. U engleskom jeziku apostrof (’) iza kojeg slijedi" s "koristi se za označavanje posjeda. Ako riječ već završava s "s", poput Augusta, ne trebate ponavljati slovo, označavajući množinu samo apostrofom i pojednostavljujući izgovor. Ako, međutim, riječ ima samo "s" na kraju, kao u "autobusu", apostrof neće predstavljati problem i bit će "autobusni".
Korak 5
Postavite si pitanje. Kako zvuči? Prva su 4 koraka naučila osnove za afirmacije, poput "Jim voli mačke". Sintaksna pravila ispitivanja su različita. U pitanjima je redoslijed riječi drugačiji. Prva riječ je modalni glagol, slijedi subjekt, glagol radnje, a zatim objekt. Modalni glagol postavlja pitanje istinitog ili netačnog, da ili ne, kao što je: "Voli li Sharon mačke?" (Voli li Sharon mačke?). U ovom je primjeru modalni glagol "čini". Ostali glagoli mogu biti "volja", "moram" i "mogu". Postoje i glagoli koji traže detaljniji odgovor, poput "što", "zašto", "gdje", "kako" i "kada".
Korak 6
Naučite razliku između aktivnog i pasivnog glasa. Primjeri korišteni u prvih 5 primjera aktivni su, dok subjekt vježba radnju. U pasivnoj rečenici sintaksa je obrnuta tako da se glagol izvrši subjektu. Pasivne fraze često sadrže riječ "by" ispred teme. Pasivni glas tvori pomoćni glagol, koji daje više informacija glavnom glagolu. Ovaj pomoćni glagol obično je oblik glagola "biti". Na primjer, aktivna glasovna fraza je "Jim je kupio mačku". Pasivno bi to bilo "Mačku je kupio Jim" (Mačku je kupio Jim). U ovom je slučaju pomoćni glagol "bio", a glavni "kupljen". Vježbajte pretvaranje fraza iz aktivnog glasa u pasivni.
7. korak
Kupite udžbenik sintakse. Prvih 6 koraka objasnilo je osnove razumijevanja engleske sintakse, ali je i dalje složeno. Ova osnovna pravila omogućuju vam komunikaciju, ali da biste naučili više, trebat će vam naprednije knjige. Brza pretraga na internetu također će pokazati nekoliko izvora obrazovanja.
Korak 8
Kopirajte nove rečenične konstrukcije. Ako čitate novine ili pismo, kopirajte svaku novu rečenicu koju vidite. Izrežite rečenicu na bitne dijelove. Ako vam je teško, pogledajte knjige. Ne bojte se zatražiti pomoć od prijatelja ili učitelja ako trebate.