Sadržaj
Pojam vjerojatnosti studentima je ponekad teško razumjeti. To je matematički pojam koji izražava vjerojatnost da će se neki događaj dogoditi. Na primjer, ako vrtite kotačić podijeljen na četiri jednaka dijela (crveni, zeleni, plavi, žuti), vjerojatnost zaustavljanja ruke na žutom dijelu iznosi 1/4. Igre su dobar način da ovaj koncept nauče osnovnoškolce. Čak i ako imate nekoliko verzija igara na tržištu, stvaranje vaše opcije je koju vrijedi istražiti i ostavlja mogućnost prilagodbi, ako su potrebne. Jednostavna igra na ploči može se prilagoditi starijim učenicima, samo promijenite pitanja na kartama.
Korak 1
Pilom ili škarama izrežite komad šperploče ili kartona veličine ploče koju želite. Karton je fleksibilniji i može se presaviti za pohranu. Ne zaboravite držati razumnu veličinu za pohranu.
Korak 2
Izradite dizajn ploče, ručno nacrtan ili izrađen na računalu. Većina ploča za igru ima put. Moraju biti kuće za početak i kraj te dijelovi podijeljeni podjednako. Ti razmaci bit će mjesto gdje će se figure nalaziti tijekom igre i označit će točan položaj na ploči. Treba ostaviti prazan ili pravokutni prostor za ostavljanje karata. Da bi ploča bila atraktivnija i zanimljivija, dodajte isječke, fotografije iz časopisa ili crteže. Još jedna značajka koju možete dodati su prostori "Izgubili ste vrijeme", "Prošećite 3 kuće" ili "Vratite se 3 kuće", što igru čini još zanimljivijom. Koristite ravnalo kako biste osigurali da se svi redovi i razmaci podijele podjednako. Konačni dizajn zalijepite na ploču.
3. korak
Da biste stvorili dijelove igre, pronađite isječak koji se podudara u programu za obradu teksta. Ispišite ga i zalijepite na karton ili deblji papir, poput kartona za kutije sa žitaricama i kolačiće. Pazite da se odabrani dijelovi uklapaju u dizajnerske prostore na ploči. Ako nije, izmjerite i ponovno ispišite. Karte za igru mogu se izrađivati od "indeksnih" karata prerezanih na pola. Napiši ili upiši problem vjerojatnosti na svako slovo. Na primjer, "Julia se probudila bez napajanja i još uvijek se morala pripremiti za školu. U njezinoj je ladici bilo tri crvene, pet plavih i osam bijelih čarapa. Koliko je vjerojatnost da će u prva dva pokušaja dobiti dvije čarape iste boje?" Nabroj slova u donjem desnom kutu kako bi odgovarala listu s odgovorima.
4. korak
Pomoću brojeva u donjem desnom kutu karata izradite odgovarajući obrazac s odgovorima koje će drugi igrači provjeravati tijekom igre. Za veću trajnost, laminatne komade igara, listove s odgovorima i kartice. Skupite dvije kocke koje će se koristiti za određivanje broja kvadrata po kojima će igrač hodati ako pravilno odgovori i stavite sve materijale u malu vrećicu na čuvanje.
Korak 5
Kao i u bilo kojoj drugoj igri, mora postojati jasan niz pravila. Stvorite jasan list s uputama za igrače, uključujući informacije o tome kako postaviti ploču za igru, kako se kretati po trgovima, što znače posebni kvadratići i što će se dogoditi ako igrač propusti odgovor. Primjerice, kada točno odgovorite, igrate ponovno, a kad vam nedostaje ne hodate. Kad završite list s uputama, igrajte se s prijateljem i pobrinite se da su upute jasne jer možete unijeti potrebne promjene prije prikazivanja igre učenicima.