Sadržaj
Isus je služio prispodobama da svoju poruku prenese na nezaboravan, jednostavan i poznat način svojim slušateljima. Parabolenastavljaju poučavati danas i dobar su nastavni materijal za sve uzraste. Mladi i adolescenti mogu stvoriti načine za tumačenje parabola i njihovo korištenjeNastava u nedjeljnoj školi i aktivnosti u službi mladih.
Rasipni sin
Mnogi mladi razumiju mentalitet izgubljenog sina i identificiraju se sa svojom željom da pobjegnu od roditeljskog nadzora.Mladi mogu prikazati priču i prezentirati je tijekom nedjeljnog školskog sata ili crkvenog susreta mladih. Jednostavni rekviziti kao što su ogrtači, ograde,kartonski objekti i plišane životinje mogu stvoriti vaš krajolik. Mladi mogu ažurirati jezik i neke elemente radnje kako bi stvorili asuvremena verzija priče.
Biser velike vrijednosti
Sakrij veliku bijelu kuglu koja predstavlja biser u travi oko crkve. pripremititakođer tablicu koja predstavlja mjesto gdje će biti vlasnik polja. Pošaljite svog mladog istraživača na polje da biste pronašli biser velike vrijednosti. Kada ga nađete,mora ga ponovno sakriti i pobjeći kako bi pronašao vlasnika polja za stolom. Trebao bi pitati o cijeni zemlje i onda otići negdje drugdje, gdje će sudjelovatiaukciju sa slušateljima koji igraju ulogu onih koji će kupiti sve što ima. Upotrijebite objekte za predstavljanje vaših stvari, kao što su MP3 player i bicikl.Nakon dražbe, trebao bi se vratiti novcu i kupiti polje. Konačno, kad se vrati u skupinu, svatko može vidjetida je u "biseru" napisana vjera, ljubav, nada i spasenje.
sijanje
Pripremite posudu koja sadrži šljunak za prikazivanjesjeme bačeno na put. Drugi spremnik sadrži zemlju s velikim kamenjem i treću zemlju s korovom. Četvrti spremnik sadrži plodno tlo i aposuda sadrži sjemenke koje treba posijati. Pripremite četiri velika umetka zalijepljena na štapove za plovila kao naljepnice za male spremnike idovoljno za svaku mladu ženu da ga ima. Neka mladi dođu i sjednu i pročitaju priču o Mateju 13: 3-8. Zamolite ih da odrede kakav životsvaki spremnik predstavlja. Zatim zamolite učenika da napravi plaketu za svaki spremnik i manju plaketu za nju. Recite ostalim učenicima da učineosobnu naljepnicu za vaš mali obrtni štap. Dopustite svakom učeniku da posadi sjeme u spremnik koji trenutno predstavlja njihov život i stavi naljepnicu na sjeme.Neka sjeme proklija.
Molite se za potrebe
Pročitajte prispodobu pronađenu u Luki 11: 5-8. Iako mladi ne trebaju kriške kruha,mogu pitati prijatelja nekoliko stvari koje su mu potrebne. Zamolite ih da izgovore ove stavke naglas i zapišu ih na popis. Onda ih pitajte zaštoza koje predmete se mogu moliti i napraviti drugi popis. Pročitajte Luku 11: 9-13. Bog daje dobre darove i obećanja da će pružiti ono što je stvarno potrebno. Tražiteosobni primjeri molitve. Neka uçenici odaberu partnera za molitvu i mole se za odreenu potrebu za poslom.