Sadržaj
Studenti uglavnom kažu da ne vole poeziju jer je ne razumiju. Budući da se poezija temelji na osjećajima i osobnom iskustvu, učenicima može biti teško povezati se s različitim pjesnicima kako bi ih cijenili. Međutim, predstavljanje poezije studentima na različite načine može im pomoći da ih bolje razumiju, povežu s pročitanim pjesmama i cijene kao bogat oblik književnosti.
Osjetilne figure
Poezija je često bogata osjetilnim slikama, pa fokusiranje na to prilikom predstavljanja poezije može pomoći studentima da je vide kao doživljaj, a ne kao zbunjujući oblik književnosti. Osjetni likovi koriste slike kako bi pokušali dočarati pet osjetila. Vrste osjetilnih slika su slušne (sluh), vizualne (vid), mirisne (miris), taktilne (dodir) i okus (okus). Kad studenti razumiju osjetilne figure, njihova iskustva s poezijom vjerojatno će biti dublja. Također će se moći bolje povezati s pjesmama jer će moći koristiti figure za pokretanje vlastitih uspomena i iskustava.
Struktura i rima
Mnoge vrste poezije slijede određene strukture i sljedove rime. Primjerice, Šekspirovi soneti su 14 stihova podijeljenih u tri strofe i dvoboj. Shema rime je abab cdcd efef gg. Učenici su strukturiranu poeziju općenito lakše razumjeti, jer je je lakše prepoznati kao poeziju. Fokusiranje na strukturu i rimu pjesama može pomoći učenicima da razumiju elemente poezije.
Književno razdoblje
Književna vremena karakterizira vrsta literature koja je proizašla iz tog razdoblja. Predstavljanje poezije koja slijedi književna vremena kroz povijest može studentima pomoći da shvate kako se poezija razvijala s vremenom. Proučavanje poezije temeljeno na književnim vremenima pokazat će studentima kako su svjetski događaji utjecali na književnost. Primjerice, tijekom Drugog svjetskog rata veći dio objavljene poezije bavio se ratom i osjećajima pjesnika prema njemu.
Tema
Poezija se može pisati o bilo čemu, ali mnoge pjesme karakteriziraju njihovi predmeti. Primjerice, pjesme o čudima seoskog života nazivaju se pastirskim pjesmama. Fokus na temama pjesama usmjeren je i na njihove emocionalne aspekte. Predstavljanje pjesama temeljenih na njihovim temama može pomoći učenicima da se s njima odnose na emocionalnoj razini. Također se mogu poistovjetiti s pjesnicima koji pišu o određenim temama, što će im pomoći da više uživaju u poeziji.
Pjesnik
Razumijevanje pjesnika može studentima pomoći da razumiju njegovu poeziju. Pjesnike često inspiriraju njihovi interesi i životna iskustva za pisanje poezije. Učenje o poeziji kroz različite pjesnike pokazat će studentima da pjesme mogu biti osobne i za autora i za čitatelja. Proučavanje pjesnikovog djela tijekom njegovog života također može pokazati studentima kako se umjetnikovo djelo mijenja na temelju promjena u njegovom životu.