Igre kako biste izbjegli maltretiranje u učionici

Autor: Robert Simon
Datum Stvaranja: 21 Lipanj 2021
Datum Ažuriranja: 13 Svibanj 2024
Anonim
Mining Media Literacy by Marijana Smolcec, Tea Horvatić and Sanja Božinović
Video: Mining Media Literacy by Marijana Smolcec, Tea Horvatić and Sanja Božinović

Sadržaj

Maltretiranje, ili maltretiranje, još uvijek je problem u školama svugdje, ostavljajući djecu koja pate od toga uplašena i nesigurna u vezi mogućnosti da odrasloj osobi kažu što se događa. Nastavnici mogu pomoći učenicima da nauče kako se nositi s nasilničkim situacijama, kao i razgovarati o tome što motivira provokativno ponašanje. Igre u učionici s naglaskom na prevenciji vršnjačkog nasilja mogu pomoći djeci da zadrže informacije koje su naučili i da se osjećaju ugodnije u razgovoru o takvim incidentima.


Djeca mogu naučiti najbolji način suočavanja s nasilničkim ponašanjem sudjelujući u igrama prevencije u učionici (tužna slika dječaka od strane saied shahinkiya iz Fotolia.com)

Igre s kartama i kartama

Franklin Learning Systems proizvodi obrazovne igre kako bi djecu podučio o akcijama koje mogu poduzeti kako bi se spriječilo i smanjilo nasilje. Igre pružaju nenasilne načine obeshrabrivanja nasilničkog ponašanja, dok zlostavljačima pružaju prosocijalne i nenasilne načine postizanja svojih ciljeva bez nasilja. Igre predstavljaju nasilje i privlače igrače da daju savjete kako bi naučili kada je vrijeme da potraže pomoć od odrasle osobe.

Igre na ploči tvrtke Franklin Learning uključuju domino igru ​​"Bully Wise Play-2-Learn", "pozornost na" nasilničko ponašanje ", preporučeno za 1. do 5. razred; "Nasilnici prema prijateljima", preporučeni za 2. do 5. seriju; "Bully Busters", preporuča se srednjoškolcima; i "Blokiraj ciklusa siledžija", preporučeno za 8. razred i odrasle. Tvrtka također proizvodi "Bully Safe", kartašku igru ​​preporučenu za razrede 5-8.


Temeljeno na knjizi "Bully Free Classroom" autora Alana L. Beanea, kartaška igra "Bully Free" ima sličnosti s Osam Luda. Preporučeno za učenike osmog razreda, igra ima četiri kategorije: "Cheeky Bullies"; "Pouzdani graditelji"; "Načini da se riješite" nasilničkog ponašanja "; i "Što biste učinili ako." Igrači nude prijedloge i odgovore na pitanja o nasilničkom ponašanju, a zauzvrat pristup je "slobodan od prijetnji" ili "van" igre.

Online igre

Internet nudi igre koje će pomoći učenicima da spriječe zlostavljanje. U Bully Roundupu, koji je dostupan putem web-stranice Centra za kontrolu i prevenciju bolesti, Bam! Igrači biraju lika i igraju kockice na ekranu. Prostori na ploči otkrivaju negativne postupke vršnjačkog nasilja (zbog kojih igrači nazaduju u igri) ili pozitivno ponašanje (što ih čini napredovanjem). , igrači reagiraju na pitanja vezana uz zlostavljanje i zarađuju bodove za točne odgovore.


Igrači osporavaju vrhunske školske nasilnike za utrku raketa nakon nastave u "Beat the Bully", dostupnoj putem web stranice PBS Kids. Nakon odabira lika i nasilnika, igrači odgovaraju na pet rundi pitanja, napredujući u utrci za svaki točan odgovor. Ako igrači odgovore na pogrešno pitanje, zlostavljač napreduje ili se veže. Tri ili više točnih odgovora vode igrače do bonus runde u kojoj pokušavaju izbjeći sudar s asteroidima i svemirskim shuttleom.

Simulacijska igra

Simulacijske igre mogu pružiti učinkovito učenje za sprečavanje zlostavljanja. Kao dio male grupe, učenici svih uzrasta raspravljaju o situacijama nasilja i prezentiraju ih cijelom razredu. Studenti biraju scenarij za predstavljanje i planiranje izvedbe. Za veći utjecaj učenici moraju dostaviti alternativne završetke; na primjer, mogu pokazati situaciju u kojoj agresor završava podignutu ruku, gdje se žrtva brani ili kada gledatelj stupi u akciju i intervenira.

Ako bilo koja od situacija uključuje fizički kontakt, kao što je tapkanje ili guranje, učenici ne bi trebali slijediti takvo ponašanje, već simulirati radnju. Nakon što grupa predstavi svoju epizodu o nasilničkom ponašanju, razred bi trebao raspravljati o alternativnim ili taktičkim rješenjima o tome što su skupine predstavile i onima za koje smatraju da najbolje rješavaju situaciju uznemiravanja (ako je skupina ponudila rješenje). Nastavnici mogu pružiti poticaje dodjelom nagrada kao dodatne kreditne bodove za grupe s iznimnim prezentacijama i / ili rezolucijama.