Aktivnosti zagrijavanja za satove engleskog jezika

Autor: Tamara Smith
Datum Stvaranja: 23 Siječanj 2021
Datum Ažuriranja: 6 Svibanj 2024
Anonim
Integracija STEM sadržaja i engleskog jezika pomoću CLIL metode
Video: Integracija STEM sadržaja i engleskog jezika pomoću CLIL metode

Sadržaj

Nekim je učenicima teško ući ravno na nastavu engleskog jezika, a potrebna koncentracija uvelike se razlikuje od vreve koja obično postoji u školskim hodnicima. Po dolasku u učionicu učenici se moraju prilagoditi ovom potpuno drugačijem okruženju i ući u svoj način učenja. Učitelji engleskog jezika mogu vam pomoći u postizanju tog cilja započinjanjem nastave jednostavnim zagrijavanjem. Te aktivnosti omogućuju postupnu pripremu učenika kako bi mogli proučavati složene teme jezika.

dnevnik

Najčešći i najjednostavniji za provedbu je svakodnevni. Učitelji mogu lako promovirati pisanje dnevnika pružajući učenicima bilježnicu ili bilježnicu i pišući o određenim temama na ploči ili jednostavno tražeći od njih da pišu o događajima u svom životu. Da bi se osigurala učinkovitost dnevnika, potrebno je odvojiti vrijeme i studentima jasno priopćiti sadržaj i dubinu koja će biti potrebna.


Opis tajanstvenih predmeta

Motivirajte učenike za učenje kroz izazove započinjući lekciju prikazom predmeta koji nije lako prepoznati. Posjetite trgovinu sitnica i nabavite razne ili antikne predmete, poput vodovoda ili relikvija. Zamolite učenike da što detaljnije opišu predmet, zamišljajući načine upotrebe za njih i, nakon njihovih pokušaja, pokažu pravu svrhu predmeta.

Izazov klase riječi

Obogatite razred s ocjenom predavanja s riječima. Kopirajte odlomak iz udžbenika ili drugi materijal i dajte ga studentima kad uđu. Kad nastava započne, zamolite ih da u odlomku istaknu ili zaokruže određenu klasu riječi. Možete, na primjer, tražiti da imenice koje nađete kruže. Nakon što su potražili definirane razrede, proslijedite odgovore dopuštajući im da označe riječi koje nisu pronašli.

Opis slike

Pokažite učenicima zanimljive slike i zamolite ih da opišu događaje prikazane na njima. Odaberite fotografije koje su osvojile novinarske nagrade ili bilo koje druge slike koje bi ih mogle zanimati. Pokrenite kopije slika ili upotrijebite projektor i ostavite učenicima vremena da dovrše opis, dopuštajući im da podijele misli i osjećaje o slici sa školskim kolegama.