Sadržaj
Označite kraj školske godine zabavnim aktivnostima koje uključuju vaše učenike i možda čak nude pregled ili završetak nekih lekcija u godini. Sastavite aktivnosti u skladu s interesima razreda. Dok je završetak školske godine odlična prilika za proširenje kreativnog materijala klase, izbjegavajte aktivnosti koje naglašavaju studente i preferiraju najsmješnije.
Dodjela diploma
Završetak godine obilježite aktivnostima na temu diplomiranja, koje će oblikovati interes i zrelost vaših učenika. Na primjer, zabavna alternativa za šešire i stipendije bila bi da studentima prenesu šarena "krila leptira" napravljena od kartona. Neka svaki učenik prođe kroz malu kolibu, označenu kao lutka, kako bi obilježio njihov prolaz od treće do četvrte godine. Proširite temu na druge igre, kao što je "nogometna zastava", u kojoj učenici moraju uhvatiti krila leptira. Stvorite znanstvenu lekciju vezanu uz životni ciklus leptira. Umjesto predlaganja dokaza o toj temi, završite dan zabavnim upitnikom.
Potraga za blagom
Odnos prema nedavnoj temi zabavne aktivnosti lova na blago je jednako zabavna kao i informativna. Sakrijte tragove kroz učionicu ili, ako vrijeme dopusti, kroz blokove ili igrališta. Podijelite učenike u grupe i zamolite ih da rade zajedno kako bi riješili tragove. Da biste ih stvorili, uzmite materijal iz prošlih testova. Na primjer, za trag koji se odnosi na geometriju, napišite: "Ja sam kvadrat, ali samo su dvije od mojih linija paralelne, dvije su iste duljine. Brojajte slova mog imena i naći ćete me na toj polici." Ako učenici pravilno identificiraju dijamant, pretražit će sedmu policu.
Godina kao strip
Podijelite učenike u parove da biste stvorili strip prikazan tijekom prošle godine. Alternativno, podijelite učenike u veće skupine tako da je svaki pojedinac odgovoran za mali dio priče. Da biste se pridružili cijelom razredu, možete čak podijeliti godinu na mjesece i dodijeliti svakoj grupi mjesečno.
Aktivnosti na otvorenom
Neka se vaši učenici izraze i zajedno rade na stvaranju TV prezentacija na kraju godine. Na početku dana podijelite ih u male skupine, a svaka grupa treba pisati, usmjeravati i djelovati u svom segmentu. U popodnevnim satima, neka grupe nastupaju dok sve snimate. Pošaljite cjelovite snimke učenicima kako bi u budućnosti mogli uživati u prezentacijama i imati podsjetnik na sat.