Sadržaj
Bilo da dajete umjetnost razredu srednjoj školi ili tražite aktivnost za razbijanje leda na zabavi, aktivnosti crtanja su kreativan način da se svi uključe. Sve što trebate su olovke i papir za pokretanje ovih projekata ili igara. Na kraju, mladi ljudi ne samo da rade posao, već mogu i poboljšati komunikaciju, timski rad i vještine javnog govora.
Prođite sliku
Potaknite tinejdžere da rade zajedno i koriste svoju maštu kako bi stvorili jedinstveni dizajn. Počnite crtanjem valovite ili slučajne linije u sredini praznog lista papira. Napravite nekoliko kopija ovog crteža i pošaljite ga malim skupinama sudionika. Neka uãenici naprave drugu crtu ili geometrijski oblik na istoj stranici, jedan po jedan. Cilj je da tinejdžeri zajedno stvore prepoznatljivu sliku ili lik.
Dizajneri, spikeri i gledatelji
Podučavati adolescente o važnosti komunikacije i timskog rada s autorima, emiterima i gledateljima. Podijelite mlade u tri skupine, jednu za svaku kategoriju. Dajte gledateljima sliku, poput kuće ili mačke. Govornici tada trebaju pitati gledatelje o slici, a gledatelji mogu odgovoriti samo neverbalnom komunikacijom (bez crtanja oblika prstima u zraku). Spikeri bi zatim trebali reći dizajnerima, koji stoje i vraćaju se grupi, a koji također ne mogu govoriti, kao što je rekreacija projekta na komadu papira.
slike
Pozovite tinejdžere da se bolje upoznaju i istražite svoju kreativnost s portretnim aktivnostima. Tražite da se podijeli u parove. Svakom učeniku dajte olovku, prazan list papira i okvir za svoj rad. Vodite mlade ljude da razgovaraju sa svojim partnerima, upoznaju njihove interese, hobije i strasti. Dok razgovaraju, tinejdžeri bi trebali nacrtati sliku druge osobe, uključujući njihove crte lica, kao i druge osobine koje ih čine onima koje jesu.
Divination Game
Tinejdžeri će unaprijediti svoje umjetničke vještine i svoje povjerenje na prednjem dijelu učionice uz igru proricanja crtanja. Stavite prazan list papira ispred sobe. Pozovite sudionika da se pojavi. Tiho mu recite imenicu, pridjev ili glagol. On bi tada trebao opisati riječ ili frazu samo pregledavanjem slika na papiru. Ostatak tinejdžera bi trebao pogoditi što stvaraju. Kada grupa izgovori točan odgovor, odaberite novog učenika koji će se javiti i reći im riječ ili frazu koja će se opisati crtežom.