Sadržaj
Interaktivna klasa je ona u kojoj učenici uče kroz interakciju s tehnologijom, obično računalima. Interaktivne sobe nude učenicima veću samostalnost u ostvarivanju svojih obrazovnih ciljeva nego tradicionalne učionice, ali učitelji i dalje moraju imati određenu kontrolu nad svojim učenjem. Dobro definirana definicija mjesta za učenike učitelje daje učenicima slobodu samostalnog učenja, a umanjujući ometanje moći i poremećaja koje učenici često postanu žrtve kada koriste tehnologiju.
smjerovi
-
Rasporedite lisnice u svom razredu u kvadratnim grupama s po četiri novčanika. Svaki novčanik treba biti okomit na prednji dio prostorije, pa niti jedan učenik neće biti okrenut prema naprijed ili natrag. Ovaj aranžman je koristan za interaktivne satove jer pažnja učenika nije u potpunosti usmjerena prema naprijed, što im daje osjećaj neovisnosti. U isto vrijeme, još uvijek dopušta nastavniku da učinkovitije prati aktivnosti učenika nego u uobičajenom nizu portfelja koji su okrenuti prema naprijed, jer zasloni računala neće biti okrenuti na način koji ne možete vidjeti.
-
Napišite ili ispišite popis učenika u sobi koju ste odabrali za izradu karte. Učinite to tek nakon što ste već imali nekoliko dana, kako biste stekli opći dojam ponašanja svakog učenika. Ovi dani mogu se potrošiti na aktivnosti usmjerene na upoznavanje studenata.
-
Nacrtajte dijagram novčanika u prostoriji na praznom papiru. Uključite stavku kao što su vrata ili stol tako da, ako netko treba koristiti ploču, kao zamjenski učitelj, identificirajte gdje se nalazi prednji dio sobe. Postoje i online programi koji se mogu koristiti za izradu dijagrama; međutim, treba ih ispisati prazno kako biste mogli izvršiti željene promjene.
-
Imena učenika podijelite u grupe od četiri i napišite imena na skupovima portfelja u mapu vaše sobe. Stavite učenike koji su podložni uznemiravanju okoline kada sjede jedan do drugoga u različitim skupinama i raspoređujte grupe koliko god možete. Imati spolnu ravnotežu u svakoj grupi dobra je ideja ako to dopušta sastav vašeg razreda. Također se pobrinite da postoji ravnoteža u smislu akademskih sposobnosti u svakoj grupi, što će biti važno kada učenici rade u skupinama.
-
Testirajte kartu svoje sobe na tjedan dana kako biste vidjeli radi li. Ako postoje veliki problemi, možete promijeniti izgled istog predloška. Nakon toga, morate ih držati na tom položaju što je više moguće, jer učenici mogu sami premjestiti mjesta ako misle da će se mapa ionako stalno mijenjati.
-
Napravite neke kopije svoje nove karte u slučaju da izgubite izvornik. Također stavite jednu u zamjensku mapu ako je imate. Ako je moguće, skenirajte kartu i spremite datoteku na računalo da biste uvijek imali rezervaciju.