Sadržaj
Djeca predškolske dobi mogu učiti dane u tjednu, sudjelujući u kreativnim aktivnostima koje istovremeno pojačavaju koncepte dana i razvijaju motoričke vještine. Učenje dana u tjednu pomaže djeci da se upoznaju s rasporedima i rutinama, ne samo u školi, već i kod kuće.
Lanac za radni dan u radnim danima
Kalendari lanca papira, ideja s "preschoolexpress.com", pružaju djeci iskustvo upoznavanja i rada s danima u tjednu. Učitelj priprema trake papira od 2,5 cm x 15 cm, po mogućnosti u sedam duginih boja: crvenoj, narančastoj, žutoj, zelenoj, plavoj, ljubičastoj i ružičastoj, na primjer. Dijete ljepilom naprave prvu kariku u lancu, a učiteljica kaže, na primjer, "zeleno za ponedjeljak". Djeca se nastavljaju okupljati cijeli tjedan, pridružujući sve pozive slijedeći učiteljeve upute. Zatim moraju prebrojati veze, pojačavajući koncept sedam dana u tjednu i ukloniti po jednu vezu za svaki dan u tjednu. Posljednje dvije poveznice mogu ponijeti kući za vikend.
Pjesma dana u tjednu
Slikanje i pjevanje mogu biti dvostruko kreativni, a kad se pamćenje poslova pretvori u pjesme, djeca mogu uživati u trostrukoj dozi zabave. Ideja "preschoolrainbow.org" je otpjevati pjesmu čiji su tekstovi dani u tjednu. Jedna od mogućnosti je sljedeća pjesma:
Dani u tjednu (Patati, Patata)
Koliko dana u tjednu ima sedam, sedam Koliko dana u tjednu ima sedam, sedam
Ponedjeljak, utorak srijeda, četvrtak, petak subota i nedjelja (2x)
Od ponedjeljka do petka idem u školu učiti naučim puno naučim b, a, bá
Ali u subotu ustajem, puno igram bez zaustavljanja. U nedjelju se odmaram S roditeljima idem u šetnju
Dok djeca uče pjevati ovu pjesmu, koriste se olovkama u boji na velikim listovima papira, kovitlajući se u ritmu glazbe koju pjevaju.
Šetajući kroz dane
Učitelji mogu stvoriti "kalendarsku šetnju" izrezivanjem 7 m dugog papira za omatanje. Koristeći crni marker za izradu linija, mogu podijeliti širinu trake papira na sedam dijelova dužine 1m i u svaki odjeljak upisati dane u tjednu, počevši od ponedjeljka. Djeca čine sedam skupina, a svaka skupina preuzima zadatak da u svakom odjeljku nešto nacrta. Na primjer, učitelj može predložiti crteže hrane u odjeljku za ponedjeljak, jer svakog ponedjeljka razred obavlja aktivnost kuhanja. Kad je traka zalijepljena za pod sobe, djeca hodaju po "tjednu", dok uče imena dana. Nakon toga, kada djeca nauče imena svakog dana u tjednu, moći će igrati igru u kojoj će ih pojedinačno zvati po imenu i ako im se naredi naredba poput "preskoči na utorak", na primjer. Petkom učitelji mogu pojačati ideju vikenda i objasniti da nitko, uključujući učitelje, neće biti u školi u subotu ili nedjelju.
Osobni kalendari
Tijekom prvog mjeseca u predškolskoj dobi djeca koriste vlastite osobne kalendare za pamćenje dana u tjednu, kombinirajući aktivnost s učenjem zvukova nekog početnog slova; na primjer, ponedjeljkom učitelj može djeci pokazati kalendar i reći, na primjer, "Ponedjeljak započinje zvukom" S ", utorak započinje zvukom" T "itd. spremni naučiti prepoznavati dane u tjednu pravopisom riječi. Učitelji mogu ispisivati kalendare iz mrežnih izvora. Djeca ih mogu zalijepiti na karton i ukrasiti rubove naljepnicama ili izrezima.