Sadržaj
Poučavanje djece kako djeluje ljudsko oko može biti zabavno i zanimljivo, omogućujući stvaranje projekata koji se, kada se dovrše, mogu dijeliti s drugima. Ove znanstvene aktivnosti prikladne su za učenike osnovnih škola i mogu se raditi u grupama u razredu. Sljedeći znanstveni projekti odnose se na teme o ljudskom tijelu, pet osjetila i viziju.
Noćni vid
Za ovu znanstvenu aktivnost, potrebno je koristiti sobu koja je gotovo potpuno mračna. Ako raspoloživo područje nije relativno tamno, povezivanje očiju treba koristiti za postizanje istog učinka. Prije rada s učenicima osnovnih škola, oštre predmete treba ukloniti iz učionice, kao i sve predmete koji mogu štetiti učenicima.
Počnite tako što ćete zbližiti učenike i raspraviti s njima kako oko koristi svjetlo da vidi. Podijelite s njima informacije o učeniku, štapovima i čunjevima objašnjavajući kako reagiraju na svjetlo i tamu u procesu koji ljudsko oko može vidjeti.
Nakon nekoliko minuta uključite ili isključite učeničke oči i neka ih obrate pažnju na to kako se vaše oči prilagođavaju vanjskoj svjetlosti. Ponovno isključite svjetla i gledajte kako prosječno traju dvije sekunde da oči rade u mraku.
Koje su boje tvoje oči?
Uzmite dva ogledala kako bi ih učenici osnovne škole mogli koristiti u ovoj znanstvenoj djelatnosti. Pogledavši ih u oči, primijetit će različite dijelove koji zajedno doprinose stvaranju vizije. Imajte na raspolaganju veliki crtež za ljudsko oko ili fotografiju s prikazanim dijelovima. Upoznajte učenike s očne strukture i značenjem svakog dijela. Razgovarajte s njima ako boja očiju ometa način na koji oni vide.
Dajte svakom učeniku komad papira, olovku i bojice. Pomoću zrcala neka privuku oči, pazeći da u ogledalo uključe sve dijelove. Oči bi trebale biti dovoljno velike da napune papir, tako da se mogu dodati svi detalji. Neka uãenici pravilno dodijele imena dijelovima oãiju im zavrãe crtanje.
Fotoaparat i oko
Kamera radi na isti način kao i ljudsko oko i to se može pokazati učenicima osnovnih škola putem kamere. Da bi se to postiglo, potrebna je digitalna ili filmska kamera.
Objasnite da kad vidimo nešto, slika se projicira naopako na stražnji zid oka zvanog mrežnica. Međutim, kada mozak obrađuje sliku, ona se uklapa u ispravan položaj. Kamera radi upravo isto.
Neka učenici osnovnih škola prođu kroz učionice i nađu predmete koji su zanimljivi za gledanje. Neka im dodijeli život, pozicionirajući ga jedinstveno. Neka koriste kameru kako bi fotografirali objekt, koji će biti ispisan i dostupan u učionici kako bi ih drugi učenici mogli vidjeti.