Sadržaj
Studenti najbolje uče kroz vlastita iskustva. Kada djeca pišu, moraju znati kako potražiti riječi u rječniku. Standardni rječnici imaju toliko riječi, da bi ih malo dijete moglo teško pravilno koristiti. Najbolje je stvoriti rječnik za svakog učenika koji će se koristiti pojedinačno. Ako objašnjenja u rječniku kreiraju studenti sami, motiviraniji će ih koristiti.
Korak 1
Na bilježnice zalijepite naljepnicu na kojoj piše "Rječnik učenika". Imena učenika stavite ispred bilježnica.
Korak 2
Svaku stranicu numerirajte. Učinite to unaprijed ili zamolite učenike da pomognu oko ovog zadatka. Numeriranje stranica može biti složeno za malu djecu. Ako je potrebno, zamolite roditelje ili skrbnike da pomognu u numeriranju.
3. korak
Zapišite slova abecede na vrh parnih brojeva. Ne pišite na svim stranicama, jer će za neka slova biti potrebne dvije stranice da bi studenti napravili zapise. Čim su riječi uvedene u riječ mural, neka učenici napišu riječ na fresci u odgovarajući odjeljak.
4. korak
Sastanite se s učenicima pojedinačno dok ostatak razreda piše skladbe. Primijetite ako su neke riječi pogrešno napisane. Na obložen list napišite ispravan obrazac. Ostavite to studentu i neka upiše točan obrazac u svoj rječnik. Također ih zamolite da u svom radu isprave pogrešnu riječ.
Korak 5
Tjedno pitajte studente koju bi riječ željeli znati napisati. Napravite popis ispred sobe. Uputite učenike da odaberu riječi koje će staviti u vlastite rječnike.
Korak 6
Nadgledajte upotrebu rječnika. Ako se čini da ih učenici koriste nedosljedno, pokažite im pravi način na koji ih koriste. Pohvalite ih kad se pametno služite rječnicima. Ako trebate pomoći studentu, nacrtajte slike pored riječi koje ima problema s čitanjem. Važno je da se svaki rječnik razvija pojedinačno.