Sadržaj
- definicija
- Vertikalno poravnanje
- Vodoravno poravnanje
- "Nema djece koja je ostala iza Zakona iz 2001." (NCLB)
- Vrijeme nastavnog plana i programa
Kurikularno usklađivanje bio je važan dio kurikuluma i razvoja javnih škola. Usklađivanje kurikuluma ili mapiranje kurikuluma osigurava da su javne škole usklađene sa zahtjevima državnih i nacionalnih vlada, kao i da poboljšaju nastavne metode povećanjem komunikacije među odgojiteljima.
definicija
Prema web-stranici Districtadministration.com, usklađivanje kurikuluma je "usklađivanje kurikuluma i jednog ili više sljedećih: državni standardi, standardizirani testovi i / ili državni testovi, ugrađeni testovi kurikuluma, studentski zadaci, nastavni planovi , udžbenike i upute. " Proces sprečava nastavnike da se preklapaju ili preskaču sadržaj koji je bitan za državne i nacionalne standarde. Kurikularno usklađivanje olakšava komunikaciju među odgojiteljima jer planiraju horizontalno i vertikalno usklađivanje kurikuluma.
Vertikalno poravnanje
Vertikalno usklađivanje kurikuluma je planiranje kurikuluma na svim razinama, od dječjeg vrtića do srednje škole, jahanja na temelju standarda koji se temelji na poučavanju. Vertikalna usklađenost ispravnih kurikuluma poboljšava učeničke rezultate tako što smanjuje količinu nastavnog vremena konzumiranog s konceptima ponovnog učenja. Vertikalno poravnanje ovisi o vertikalno usklađenim državnim standardima i ocjenjuje se državnim testovima.
Vodoravno poravnanje
Horizontalno usklađivanje je kurikularno usklađivanje kurikuluma kojeg podučavaju nastavnici na zajedničkoj školskoj razini. Ovo poravnanje se često naziva "vodičem za ritam". Horizontalno usklađivanje daje nastavnicima vodič ili cilj za njihove upute. Također pomaže studentima tako da osiguraju da je svaki od njih pripremljen za sljedeću ocjenu i ocjenu.
"Nema djece koja je ostala iza Zakona iz 2001." (NCLB)
Prema Pearsonovom izvješću o politici slučaja Betsy, "Zakon o djeci iz 2001. godine", ili NCLB, zahtijevao je da svaka država upravlja standardiziranim procjenama postignuća i da trebaju uskladiti sa standardima na engleskom, matematici i prirodnim znanostima. NCLB prolaz je naveo edukatore da stvore vertikalne i horizontalne kurikularne prilagodbe kako bi zadovoljile NCLB standarde i poboljšale ocjene svojih studenata.
Vrijeme nastavnog plana i programa
Većina školskih okruga započinje proces usklađivanja formiranjem kurikuluma. Ovaj tim čine nastavnici, voditelji odjela, stručnjaci za sadržaj i administratori koji zajedno rade na izradi karte nastavnog plana i programa. Karta životopisa je tekući dokument koji se mora stalno poboljšavati i revidirati. Trebao bi govoriti o nastavnim potrebama cjelokupne studentske populacije koja bi trebala poslužiti i trebala bi obuhvatiti sadržaj i vještine svakog učitelja u školi koju predaje. Također bi trebali nastojati učitelje prenijeti vizualnim i lako čitljivim načinom kako bi ih nastavnici mogli koristiti u svom planiranju lekcije.