Sadržaj
Kao i svaki drugi predmet, djeca moraju naučiti znanost na način koji razumiju. kojiobično uključuje pretvaranje nastave u šale ili zabavne projekte. Učenje kako zvučni valovi mogu biti uzbudljiva avantura za djecu,osobito ako je dizajn interaktivan i vizualno stimulativan.
Žičana žicaplesač
Uzmite dvije jednake čaše za vodu i upotrijebite metar da ispunite svaki s točno istom količinom vode. Odrežite komadtanku žicu koja je 1,5 cm duža od duljine jedne od čaša. Stavite žicu kroz sredinu vrha čaše. Preklopite žicu tako da je 5 mmobje strane drže žicu na mjestu. Utrljajte prst duž vanjskog ruba druge čaše kako biste stvorili zvuk i gledali kako se pređa kreće. Budući da obje čaše imaju istokoličina vode, obje imaju istu prirodnu frekvenciju. Zvuk se prenosi iz jednog stakla u drugi, tako da vibracije uzrokuju pomicanje žice.
Okvir zvuka
Izvadite poklopac iz kutije za olovkeod kartona. Rasporedite nekoliko elastika na kutiji, od najtanjeg do najdebljeg. Neka uãenici otkinu svaku gumu i razgovaraju o tomenjihovi komentari. Postavite ravnalo na rub između elastika, poput mosta. Uzmite svakoga i razgovarajte o onome što se promijenilo. Učenici će to naučititanji i kraći elastici proizvode viša zvučna polja jer proizvode kraće zvučne valove. Ravnalo između elastičnih elemenata djeluje kao prigušivač i trebapromijenite ton u uskoj elastičnosti.
Vidljiv zvuk
Ovo je jednostavan eksperiment koji zahtijeva vrlo malo organizacije i samo tri materijala. Vezite komad pređe u ai držite rupčić za žicu ispred zvučne kutije. Uključite glazbu i gledajte što se događa s maramicom. Isprobajte različite vrste glazbe urazličite količine i provjerite postoji li promjena u papiru. Trebalo bi se pomicati kada se reproducira glazba, jer će je zvučni valovi pogoditi kadazvučni okvir.
bubnjić modela
Rastegnite PVC foliju oko spremnika s velikim otvorom poput posude ili posude. Stavite 20 do 30 zrna riže na vrh papira.Udarite metalni lim za pečenje ili nešto što stvara veliku buku uz filmsku ulogu. Pogledajte kako se žitarice kreću. Filmski papir reagira na zvučne valove u aslično ljudskom timpanonu. Neka učenici prave buku kako bi vidjeli mogu li pokrenuti rižu.
