Sadržaj
- smjerovi
- Senzorsko-motorička faza (rođenje do 2 godine)
- Faza prije operacije (2 do 7 godina)
- Konkretne operacije (7 do 12 godina)
Učenje čitanja može se postići korištenjem prvih triju od četiri kognitivna stadija koje je razvio psiholog i biolog Jean Piaget. Faze upućuju na to da djeca započinju prikupljanjem senzornih i motoričkih informacija te postupno organiziraju te informacije u simbolične misli, nakon čega slijede apstraktne misli. Čitanje zahtijeva i razumijevanje simboličkog mišljenja kako bi se zvukovi pretvorili u slova i apstraktno razmišljanje kako bi se riječi pretvorile u ideje. Četvrta faza, formalna operacija, počinje oko 12 godina i odgovorna je za stil apstraktnog razmišljanja kao odrasle osobe, kada je razumijevanje potrebno izvan čitanja.
smjerovi
-
Dajte meke, tvrde knjige koje dijete može ugristi i manipulira kako bi uvele ideju da je čitanje važno. Bebe koriste senzorna i motorička iskustva u ovoj fazi kako bi izgradile osnovu znanja.
-
Često čitajte omiljene knjige vaše bebe. Brojna čitanja uče bebe da prepoznaju obrasce govora neophodne za razumijevanje teksta i olakšaju zadatak podučavanja kako produžiti ugodne stvari.
-
Označite zanimljive detalje u knjigama koje čitate. To uči povezivanje riječi s likovima. Također uči bebu kako organizirati osjetilne informacije kako bi se usredotočila na najvažnije elemente priče, što je najvažnije za razumijevanje.
Senzorsko-motorička faza (rođenje do 2 godine)
-
Čitajte često i često čitajte omiljene priče. Dijete u ovoj fazi počinje shvaćati prošlost i budućnost, ali treba nekoliko ponavljanja poznatih priča kako bi razumjelo slijed događaja.
-
Postavljajte pitanja o završetku priča. Pomognite djetetu da razvije sposobnost mijenjanja perspektive i razumijevanja s gledišta lika. Egocentrična perspektiva je značajka preoperativne faze. Sposobnost promjene perspektive nužna je za dobro razumijevanje čitanja, jer čitateljima omogućuje razumijevanje likova i radnje.
-
Odgovoriti na razvoj djetetovog razumijevanja simboličkog mišljenja s aktivnostima prije čitanja. Unesite slova i brojeve.Dok djeca počinju shvaćati da su riječi simboli za ideje, isticajte riječi iz okoline kao "stop" i povezujte ih s akcijom.
-
Ojačati razvoj početka logičkog mišljenja. Upoznajte priče i organizaciju knjige. Zadaci prije čitanja uključuju ideju da velika i mala slova imaju istu fonetiku i da različita slova ne impliciraju različita značenja.
Faza prije operacije (2 do 7 godina)
-
Smatrajte da su logično i apstraktno mišljenje karakteristični razvojni zadaci za ovu fazu. Ove kognitivne sposobnosti čine osnovu čitanja s razumijevanjem. Izgradite fonetske vještine tijekom predoperativne faze kako bi podučavali neovisno čitanje.
-
Koristite rasprave u učionici kako biste pojačali vještine čitanja. Koristite rasprave kako biste istražili zadatke učenja Piagetian kako biste razumjeli apstraktne koncepte čitanjem. Potaknite učenike da koriste svoje vještine u nastajanju kako bi predvidjeli što će se dogoditi nakon završetka priče. Neka podijele svoje ideje u raspravama kako bi proširile razumijevanje i apstraktno razmišljanje.
-
Pokušajte dramatične prikaze kako biste naglasili nove empatijske vještine i razumijevanje čitanja. Reprezentacije su posebno korisne za studente koji imaju poteškoće u promjeni perspektive, vještini koja je potrebna da bi se razumjele složenije karakteristike u literaturi. Razmotrite reprezentacije za one studente koji dobro dekodiraju, ali koji su u ranoj fazi konkretne operativne faze. Ponekad će tim učenicima biti teško razumjeti, unatoč snažnim sposobnostima dekodiranja, budući da još nemaju sposobnost ovladati promjenom perspektive.