Sadržaj
Djeca počinju učiti o pet osjetila u predškolskoj i vrtićkoj školi, ali u srednjoj školi već su u stanju planirati i provoditi formaliziraniji senzorski eksperiment. Takvi eksperimenti mogu pomoći učenicima da istraže kako osjetila rade zajedno ili se usredotočuju na znanstvene specifikacije o tome kako svaki smjer funkcionira pojedinačno. Učenici trebaju identificirati problem koji uključuje jedno ili više osjetila. Razvijte test kako biste odgovorili na pitanje i primijenili test na 50 ili više ljudi kako bi eksperiment bio dovoljan temelj za znanstvenu pouzdanost.
traženje
Profesionalni znanstvenici trebali bi započeti bilo koju studiju znajući posao koji su drugi znanstvenici obavili i bilo koje znanje koje je već uspostavljeno u području svojih istraživanja. Čitajte članke, studije i knjige o tome kako osjetila vida, mirisa, okusa, sluha i dodira djeluju i međusobno djeluju.Definirajte polje interesa u smislu ili kako dva specifična smjera rade zajedno kako bi formulirali pitanje koje treba testirati. "Koja je minimalna količina lumena potrebna za razlikovanje boje?" ili "Koji dio tijela je najosjetljiviji na dodir?" ili "Da li vid i miris utječu na okus vaše hrane?" ili "Da li nošenje uha utječe na udaljenost na kojoj osoba može čuti zvuk?".
hipoteza
Jedna hipoteza je obrazovana pretpostavka koja daje odgovor na predloženo pitanje. Uzimajući u obzir sva znanja i podatke istraživanja, predvidite rezultate za svoj test. Na primjer, "A ___ lumena, većina ljudi više ne može prepoznati boje," "vrhovi prstiju su osjetljiviji na dodir od lakta," ili "Ako pokrijete nos, nećete moći razlikovati okuse u slijepi test. "
Postupak ispitivanja
Planirajte postupak koji testira varijable u eksperimentu. Na primjer, pokažite svakoj osobi karticu u boji nasumičnim redoslijedom smanjivanjem lumena sve dok više ne mogu prepoznati boje s udaljenosti od 3 metra. Druga alternativa je staviti povez preko očiju na osobu i dodirnuti različite debljine linije ribolova na različitim dijelovima tijela kako bi se utvrdilo koje je najosjetljivije područje na dodir. Također možete dati hranu povezu za oči i testirati njihovu sposobnost da identificiraju okuse sa svojim zatvorenim ili neokrnjenim nosom, ili testirate sposobnost sluha s jednom ili dvije uši tako što ćete polako prići prevezanoj osobi od sata do kazaljke dok ne čuju buke. Zabilježite udaljenost za svaku testiranu osobu i usporedite je li kut smjera i prilaza drugačiji.
rezultati
Nakon testiranja, znanstvenici analiziraju rezultate i izvlače zaključke o znanstvenim objašnjenjima iza njih. Rezultate prenose znanstvenoj zajednici i javnosti člancima i usmenim prezentacijama. Posavjetujte se s nastavnikom kako biste saznali koji se format očekuje nakon završetka eksperimenta. Možete napraviti usmenu prezentaciju za svoj razred, napisati u obliku profesionalnog članka za časopis ili stvoriti predstavu na znanstvenom sajmu. Svaki format prezentacije treba sadržavati fotografije, grafikone i tablice vaših rezultata, kao i jasan opis i sažetak istraživanja, pitanje, hipotezu, postupak ispitivanja i rezultate. Objasnite jeste li dokazali svoju hipotezu i znanstvena objašnjenja iza rezultata.